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1. 목적
태아기를 비롯하여 영아기의 생활환경과 경험은 아동의 성장발달에 많은 영향을 끼치는 것은 지극히 당연한 사실이다.
시설에서 양육되는 영아들은 일반가정의 영아에 비하여 정서적, 신체적, 사회적, 지적인면의 자극과 경험이
많이 부족한 현실이다. 본 프로그램의 목표는 부족한 그들의 경험을 놀이 활동과 흥미수준에 맞는 환경과 교육프로그램을
제공함으로써 중요한 발달과업의 결손을 최소화 하여 본원의 영아들이 전인적이고 창의적인 사회인으로 성장ㆍ발달함을
돕기 위함이다. |
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2. 대상
본원의 24개월에서 72개월의 영유아
3. 내용
영아의 욕구와 흥미 개별성을 존중하며 모든 교육활동은 놀이를 중심으로 이루어지도록 하되 발달영역을 감안하여 놀이감과
교구를 준비한다.
①신체발달영역 : 기본적인 감각운동 기능과 신체조절능력, 건강하고
안전한 생활습관을 형성을 위한 활동
②사회성발달영역 : 기본생활습관과 자기조절 능력을 기르고 사회적인
지식과 태도를 익기위한 활동.
③정서, 표현활동영역 : 풍부한 감성과 상상력을 기르고 자신이
느끼고 생각한 것을 표현할 수 있는 창의성을 기르기 위한 활동.
④언어발달영역 : 기초적인 언어 능력신장을 위한 활동
⑤탐구활동영역 : 주변 환경과 자연환경에 관심을 갖고 탐구하며
기초적 창의적 사고능력 육성을 위한 활동
※ 각 발달영역별 활동을 위하여 그림동화책, 영상매체, 다양한 종류의 블록, 퍼즐 등의 효과적인 교구를 활용함. |
4. 일정 및 실시방법
| 일 정 |
실 시 방 법 |
| 오전 |
오후 |
*인사나누기 : 놀이방에 오면 먼저 아동의 상태를
살펴보고 모두 모이면 모둠 활동자리에 앉아 만남의 인사를 노래와 율동으로 나눈다.
*출석 부르기와 신변 이야기 나누기: 여러 친구들 앞에서 이름을 불러줌으로써 자긍심을 가질 수 있으며
자기의견을 말할 수 있게 한다.
*교육방송 시청 : 다양한 주제로 진행되는 영상매체를 통해 언어성 및 사회성, 탐구력, 표현능력을 기르게
한다.
*자유선택활동 : 흥미 영역별로 준비된 놀이감과 교구를 스스로 자유롭게 선택하여 활동 하는 동안 교사는
각 아동의 흥미와 발달 수준을 관찰하고 아동의 조력자로서의 역할을 하며 아동의 작은 성공에도 많은 칭찬을
해줌으로써 자신감과 긍정적 자아를 형성하도록 한다.
*모둠활동 : 주제별 모둠활동을 함으로써 새로운 과제에 대한 흥미와 도전을 통한 새로운 경험을 하게 한다. |
| 10시-12시 |
3시-5시 |
우주방
열매방
달님방
꽃잎방
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별님방
풀잎방
햇님방
햇살방
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5.기대효과
①시설 내 단체생활에서 부족할 수 있는 발달적측면의 경험을 많이 하여 앞으로 긍정적인 자아를 성장 발달시키기 위한 밑거름이
되기를 기대한다.
②영아의 평균 발달수준에 맞는 신체, 정서, 언어, 사회성 및 지적인 발달을 기대할 수 있다. |
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